Será que realmente as escolas estão preparadas para a Inclusão?
Infelizmente não. Simples assim, NÃO estão preparadas.
Sabem o porquê?
Primeiro a única preocupação é conquistar a matrícula e assim, mais uma mensalidade para o estabelecimento. Não quero ser generalista, mas são a maioria.
Segundo por força da Lei, que obriga mas não orienta, não legisla, não fiscaliza.
Terceiro, podem até ter real interesse nesta criança, mas, não estão preparados para lidar com as diferenças dentro de um grupo.
Todos estão despreparados. Os professores que, já vivem um estresse devido ao comportamento do grupo onde tem dificuldades em manter a relação aliado ao desinteresse de alguns pais. Tem também pais que reclamam pois acreditam que seu filho, dito "normal", será prejudicado em conteúdo e andamentos devido ao ritmo menor de crianças com Síndrome de Down por exemplo. Só falo uma coisa, esta é uma grande oportunidade de evolução para todos.
O que acontece no final?
Os pais são recebidos pela coordenação, orientação pedagógica e etc. fazendo lindos relatórios de acompanhamento e desenvolvimento para os pais que, se emocionam ao verem a dita "evolução" e se mantém a situação inicial. Quando na verdade, prejudicam diariamente o desenvolvimento destes.
O pior é o desrespeito e falta de acolhimento e interação destas crianças.
Existem diversos casos e formas de lidar com as situações. Vou citar algumas.
Recentemente uma criança portadora de deficiência visual foi matriculas em uma escola. Esta orientarou os pais para esta criança faltar os 2 primeiros dias onde, apresentaram a situação para a sala e todo o colégio. Resultou em um super acolhimento, esta criança era disputada na escola pois todos queriam ficar com ele nos recreios e em sala de aula. Só para citar algumas atividades, colocaram toda sala de aula em ambiente escuto e todos com os olhos vedados, ficaram assim por alguns longos minutos. Uma segunda atividade foi deixar alguns alunos sem venda, estes auxiliavam seus colegas. O resultados foi fantástico. É maravilhoso ver a mudança nestas crianças que com certeza serão grandes cidadãos.
Teve um outro caso, onde, a escola criou uma campanha contra bullying, esta campanha foi criada pelos próprios alunos. O processo de criação, por si só, já foi uma grande conscientização durante pesquisas e desenvolvimento de material sempre orientados. Posteriormente, o material foi colocado em pontos estratégicos como corredores, sala de aulas, quadras esportivas. O resultado, diminuição da maioria dos casos de bullying que haviam sem precisar apontar o expor ainda mais estas crianças.
Ainda no bullying, acompanhei um caso parecido que, além da campanha interna, toda sala nomeava "Embaixadores" que eram responsáveis em receber novos alunos e incluir alunos com dificuldades de relacionamentos. Estes normalmente eram os alunos mais populares com facilidade de amizade e de circulação entre diversos grupos. Eram acompanhados por orientadores dando um status para estes valorizando a função que é hoje disputada na escola.
Por que as escolas não assumem esta postura?
Algumas negam existir bullying, outras, não querem deixar transparecer a existência para novos alunos e para não dar insegurança aos pais.
Não tem mais como negar, vivemos uma nova realidade, aquele discurso, ....no meu tempo.... era diferente, tudo mudou, tem que ser assumido e trabalhado.
Auxílio de Psicopedagoga, na maioria apenas orientam os pais a procurarem ajuda quando na verdade deveriam ter uma postura pró ativa internamente e não simplesmente receber psicólogos, psiquiatras com belos relatórios defensivos na maioria copiado de cartilhas. Vamos sair do mundo do faz de conta e assumir nossos pequenos.
Temos que fugir do mundo do faz de conta, é um tal de professor fingir que ensina, aluno, fingir que aprende, psicopedagoga fingir que auxilia, presidente fingir que governa, vereadores e deputados fingirem que legislam, juízes fingirem que condenam, vide mensaleiros, estamos vivendo uma grande crise da mentira onde procuram um ponto de comodismo para todos e temos que sair disto para evoluirmos.
Não critico o erro a ignorância mas, a falta de vontade de evoluir pessoalmente e contribuir com a evolução do todo. Muitos sabotam os trabalhos que poderiam mudar o mundo para melhor. É o comodismo.
Que terão erros, tenho certeza que existirão, mas a pior derrota e não ter lutado ou tentado.
Faça a sua parte, lute, reclame, brigue, de ideias, esteja presente em cada desafio da educação não se cale.
Infelizmente, muitos pais apenas mudam seus filhos de escola e com isso, a escola fecha a conta, fatura e consegue novos alunos. Os estabelecimentos que tem máculas devem ser divulgados, assim, quando procurar um estabelecimento, saberá o que aconteceu com outros pares, outros casos semelhantes. Prefiro uma escola que se assume ser excludente do que aquelas que se dizem inclusiva e não discrimina seus alunos e causam severos danos na evolução destas crianças.
Abraços, rogo a todos que sejam verdadeiros e troquem suas experiências, não em conversas de portão onde a escola logo desvaloriza a informação mas de forma organizada.
Penso na criação obrigatória de Associação de Pais e Mestres nas Escolas e depois, uma união destas APMs.
Rogério Lotito Siufi
